Novas de interese

Grupo de Investigación SEPA

Un ano máis terán lugar as xornadas "Pedagoxía das oportunidades". Esta xornada ten a súa orixe nas clases da materia de Contextos Educativos-2º Pedagoxía.

Durante os tres últimos anos vimos organizando esta iniciativa; os dous primeiros de forma presencial, e o terceiro virtual; pero a situación actual lévanos a propoñer novamente que a edición deste ano sexa virtual, coa intención de mantela viva.

Os obxectivos principais son:

  • Dar a coñecer contextos profesionais da pedagoxía.
  • Reflexionar as oportunidades da pedagoxía en tempos de crise.

Queremos agradecer a colaboración de tódalas persoas que fan posible esta xornada: en primeiro lugar ao alumnado de 2º da materia de Contextos Educativos, ás profesionais que comparten as súas experiencias, ao Grupo de Investigación SEPA- interea e á Facultade de Ciencias da Educación da USC.

 

EXPERIENCIAS PROFESIONAIS DA PEDAGOXÍA

 

CONTEXTO EMPRESARIAL: CONCILIACIÓN E IGUALDADE, RESPONSABILIDADE SOCIAL CORPORATIVA

Cristina Arcos Caamaño. Accede ao contido aquí.

 

EDUCACIÓN EMOCIONAL

Aixa Permuy Martínez. Accede ao contido aquí.

 

EDUCACIÓN DIXITAL

Silvia López Gómez. Accede ao contido aquí.

 

ADOPCIÓN E ACOLLIDA:

Rosa Mª Lema Márquez. Accede ao contido aquí.

 

PEDAGOXÍA HOSPITALARIA:

Patricia Fernández García. Accede ao contido aquí.

 

O 5 de xuño de 1972 deu inicio en Estocolmo a Conferencia de Nacións Unidas sobre Medio Ambiente Humano, que sentou as bases da moderna educación ambiental. Dous anos máis tarde a ONU estableceu que o 5 de xuño de cada ano se celebraría o Día Mundial do Medio Ambiente.

Facéndonos eco desa efeméride, o equipo de investigación SEPA da USC (Pedagoxía Social e Educación Ambiental) organiza na Facultade de Formación do Profesorado (Campus de Lugo) na tarde do vindeiro 2 de xuño dúas actividades directamente ligadas coa educación ambiental, aproveitando precisamente que nos achegamos ao medio século da Declaración de Estocolmo, e nun contexto moi preocupante polas consecuencias que está a producir no medio e na vida das persoas o binomio neoliberalismo-cambio climático (alimentación e saúde dos seres humanos, redución da biodiversidade, macroinstalacións contaminantes, migracións climáticas etc.).

Para axudarnos a reflexionar sobre estas cuestións, Edgar González-Gaudiano, experto internacional bo coñecedor da temática, ofreceranos unha conferencia desde Veracruz (México), seguida da estrea mundial dun documental que liga sabiduría popular galega-cambio climático-teatro, para a que contaremos coa presenza in situ da compañía de teatro Chévere.

A participación nos actos é gratuíta, pero hai que inscribirse previamente contactando con AQUÍ (para asistencia on-line) ou con Este enderezo de correo está a ser protexido dos robots de correo lixo. Precisa activar o JavaScript para velo. (para asistencia presencial).

 

 

Desde SEPA-interea, como Comité Organizador del Congreso Internacional de la SIPS 2021-XXXIII Seminario lnteruniversitario de Pedagogía Social y la Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social (SIPS), se ha decidido concretar nuevas fechas y un nuevo formato para su realización. Las condiciones de emergencia sanitaria que justificaron la suspensión de las fechas inicialmente previstas y su aplazamiento para el año actual aún arrojan muchas incertezas sobre el presente y sobre el futuro a corto y medio plazo. Con todo, creemos necesario retomar esta actividad fijando nuevas fechas y reformulando el formato inicialmente previsto (presencial) por otro que prima la participación on-line.

En el nuevo formato, el Congreso se desarrollará los días 28-29 de octubre y 4-5 de noviembre de 2021 en Lugo en ambos casos en horario de tarde para la península ibérica (16:30 a 20:00 hs en la España peninsular, de 15:30 a 19:00 hs en Portugal y las Islas Canarias) y en horario de mañana en los países latinoamericanos.

Los/as interesados/as en presentar comunicaciones tiene como plazo de presentación de resúmenes el 31 de mayo de 2021.

Más información aquí: web.

 

 

Os vindeiros meses de abril, maio e xullo realizarase o II ciclo de Seminarios do Agrupamento de Escolas de Vilela (AEV) promovido polo Núcleo de Inovação Pedagógica (NIP), un equipo de traballo coa misión de activar as dinámicas de autonomía e inovación pedagóxica do AEV.

Este II Ciclo de Seminários do AEV contempla tres sesións temáticas, dinamizadas por especialistas de recoñecido mérito e concebidas como espazos de encontro profesional e de reflexión compartida.

Máis información e inscripcións AQUÍ

O Grupo SEPA-interea ten dúas resolucións -provisorias- de concesión de axudas aos proxectos presentados á convocatoria do Programa Erasmus nas súas modalidades de “Asociaciones para la Preparación para la Educación Digital en el sector de la Educación Escolar” (KA226) e “Asociaciones para la Creatividad en el sector de la Educación Escolar (KA227). 

En ambas convocatorias temos sido seleccionados coas mellores valoracións, ocupando o primeiro lugar de todas as solicitudes presentadas.

1. Modalidade KA226, sendo socios no proxecto "Ciencia escolar E-learning Onehealth" liderado polo Concello de Outes e

2. Modalidade KA227, sendo coordinadores xerais do Proxecto "Creatividad colectiva y educación comunitaria en la alfabetización cinematográfica para un turismo de acción por el clima".

A estas dúas axudas súmase a concedida, como socio noutro Proxecto Erasmus+ liderado por unha entidade do Reino Unido. 

Un logro importante na traxectoria científica e académica do Grupo SEPA-interea. Agradecer a todas as persoas que o fixeron posible e en especial ao noso compañeiro Fran Sóñora polo esforzo dedicado. Parabéns!

Os Movementos de Renovación Pedagóxica franceses, conscientes do seu patrimonio de ideas compartidas, configurado por loitas sociais, elaboracións teóricas e experiencias pedagóxicas favorábeis á escola democrática, pública, laica, inclusiva, conectada co territorio socio-cultural, coeducativa e antiselectiva, conscientes igualmente de ser o presente dunha tradición construida ao longo do século XX, a partir do feito de formar parte das expresiones progresistas que configuraron tamén unha boa parte do movemento internacional da Nova Educación, lanzaron en 2017 a proposta de celebración da Biennale Internationale de l´Education Nouvelle (Poitiers), ben acollida como espazo de comunicación e de intercambio, que se renovou en 2019, cunha maior presenza de educadoras e educadores non franceses. Cun novo balance positivo.

 É por iso que oito Movementos acaban de conformar a plataforma Convergences pour l´Éducation Nouvelle, co horizonte de celebración en 2022 da III Biennale. Facéndoo, celebran igualmente a creación en 1921 da Ligue Internationale de l´Education Nouvelle (LIEN), á que se adheriron grupos de educadoras e educadores de distintas nacións, estando entre eles o grupo que con Lorenzo Luzuriaga promovía no Estado español La Revista Pedagogía coas súas series de publicacións.

 Con este horizonte, o próximo día 6 de Marzo lanzan unha acción de comunicación internacional, á que quedan invitadas todas as persoas interesadas.

Máis información

El proyecto de Educación Ambiental y cambio climático que dirige Francisco Sóñora, compañero del grupo de investigación SEPA-interea, sigue ampliando horizontes. En esta ocasión el Ministerio de Medio Ambiente de Panamá ya ha seleccionado a un centro educativo, de los más de 100 centros educativos del país que forman parte de la Red Climántica, para sumarse a la nueva propuesta del proyecto, la Ruta Balmis. Una propuesta internacional de Climántica que recoge su nombre de la Real Expedición Filantrópica de la Vacuna a inicios del siglo XIX, con el objeto de propagar y perpetuar la vacuna contra la viruela en los territorios hispánicos de Ultramar, dentro de un conjunto de expediciones ilustradas realizadas por la Corona.

De esta forma el centro IPTA de Chiriquí representará a Panamá y a su programa Bandera Ecológica en este nuevo trayecto de Climántica a fin de unirse a su cruzada por la educación, la adaptación, resiliencia y mitigación al cambio climático.

Dolores Hudson, coordinadora del programa Bandera Ecológica, señala que para este proyecto se ha seleccionado al Instituto Profesional y Técnico Agropecuario Monte Lirio en Renacimiento-Chiriquí, por pertenecer a unas de las áreas más afectadas por los huracanes IOTA y ETA; quedando aislado con afectaciones en masa de suelo, su producción de café y de granos como el poroto, debido al exceso de lluvia.

Saber más

Máis artigos

  1. Jose Antonio Caride Gómez nomeado novo vogal da CENAI
  2. Fronte á escola ríxida... non queda máis remedio ca reivindicar... a escola elástica
  3. E comezamos o novo ano con máis publicacións
  4. REDE DO RURAL: Rede Galega de Educación e Desenvolvemento do Rural
  5. Finalizamos o ano con novas publicacións
Páxina 1 de 13