O Grupo de Investigación SEPA- interea convida a participar no curso “ Análise de datos estatísticos con R aplicado ás ciencias da educación”, que ten como obxectivo mellorar as competencias estatísticas dos investigadores e ampliar os seus coñecementos para o desenvolvemento de publicacións científicas. O curso levarase a cabo os días 29, 30 de abril e o 2, 3 de maio de 2019, na Facultade de Ciencias da Educación (campus vida), en horario matutino, de 9:00 a 12:00 h. As prazas están limitadas a 15 persoas, todos os interesados e interesadas deben poñerse en contacto co profesor Germán Vargas (Este enderezo de correo está a ser protexido dos robots de correo lixo. Precisa activar o JavaScript para velo.)

CONFERENCIA-COLOQUIO

Democracias, autoritarismos e dereitos humanos no Brasil.

Stela Farias, Deputada Estadual polo Río Grande do Sul, estará o 19 de novembro de 2018 ás 12:00 horas no salón de actos da Facultade de Ciencias da Educación (Campus Vida) da Universidade de Santiago de Compostela.

III Seminario Internacional Tiempos Educativos y Sociales.

Educación y Cultura del Ocio en una Sociedad de Redes.

El próximo jueves 8 y viernes 9 de noviembre de 2018 se celebrará en la Facultade de Ciencias da Educación da Universidade de Santiago de Compostela (Campus Vida) el III Seminario Internacional Tiempos Educativos y Sociales. Un encuentro que tiene como finalidad reflexionar sobre la educación y la cultura del ocio desde una perspectiva inclusiva e intergeneracional, favoreciendo un espacio de encuentro y de trabajo para los/as miembros la Red OcioGune formada por diversos grupos de investigación de universidades españolas.

O seminario de formación permanente e investigación "Martes Pedagóxicos" desenvolto en colaboración entre o grupo Sepa-interea e o grupo RODA retoma a súa actividade o vindeiro Martes día 8 de Maio.

Os vindeiros días 23 e 24 de abril, terá lugar no Salón de Actos da Facultade de Ciencias da Educación (Campus Vida) da Universidade de Santiago de Compostela, as xornadas Pedagoxía da Oportunidade. Do contexto persoal ao contexto global, organizadas dende a materia de Contextes Educativos, do 2º curso do Grao en Pedagoxía, e coas que colabora o grupo SEPA-interea.

PRESENTACIÓN

O cambio climático (CC) é o gran reto do século XXI. Para eludir os peores escenarios que prognostica a ciencia é preciso adoptar cambios profundos nas nosas sociedades. Urxe tomar conciencia da vulnerabilidade humana diante desta ameaza, así como aceptar a maior responsabilidade das sociedades que más teñen contribuído ás emisións de Gases de Efecto Invernadoiro (GEI), que contrasta coa menor capacidade das sociedades infra-desenvolvidas para responder aos efectos dun clima fora de control.

A resposta efectiva á alteración antrópica do clima é, ademais, urxente. As alarmas prendidas pola comunidade científica advirten que temos escaso tempo para reaccionar. En poucos años haberá que emprender unha gran transformación social, económica e enerxética para evitar o colapso da civilización tal e como a coñecemos.

Nesta encrucillada sorprende a lentitude coa que avanzan as políticas climáticas. O CC ocupa un lugar marxinal na area pública e dista moito de ser un tema prioritario para os tomadores de decisións ou para a poboación en xeral. O CC valórase como unha ameaza difusa, aprazada no tempo e afastada no espazo. O obxectivo fundamental dos programas educativos e de comunicación na próxima década debe ser converter o CC nun problema relevante e significativo.